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下列不属于切口感染的表现是A.术后24小时内体温38℃B.手术后4天体温38℃C.伤口红肿硬结D.手术第4天

下列不属于切口感染的表现是

A.术后24小时内体温38℃

B.手术后4天体温38℃

C.伤口红肿硬结

D.手术第4天体温38.5℃

E.手术第4天白细胞升高

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更多“下列不属于切口感染的表现是A.术后24小时内体温38℃B.手术后4天体温38℃C.伤口红肿硬结D.手术第4天”相关的问题

第1题

学校领导如何做好同下级的沟通与协调?
学校领导如何做好同下级的沟通与协调?

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第2题

领导与上级的沟通与协调,主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。()

领导与上级的沟通与协调,主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。()

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第3题

学校领导需要掌握好沟通与协调的技能。相对于“沟通”,可以这样来理解“协调”()。A.协调是一种管理

学校领导需要掌握好沟通与协调的技能。相对于“沟通”,可以这样来理解“协调”()。

A.协调是一种管理职能

B.协调是一种比较理想的人际关系状态

C.协调是实现沟通的条件

D.协调是管理行为所迫求的一个目标

E.协调是沟通所要达到的一个目标

F.沟通是比较基础性的工作,协调也是管理的常态

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第4题

学校管理过程中,充分发挥全体教职工的工作积极性,保障教职工参与管理学校,使教职工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这是学校管理的()。

A.广泛性原则

B.大众化原则

C.科学性原则

D.民主性原则

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第5题

家长委员会的职责是

A.参与学校管理

B.参与教育工作

C.沟通学校与家庭

D.帮助学校压制捣乱的家长

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第6题

综述领导同下级沟通与协调的基本原则。

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第7题

家政委员会是指导家庭教育、参与学校管理的群众性组织。是指由学校领导、班主任组织的,学生家长组家政委员会是指导家庭教育、参与学校管理的群众性组织。是指由学校领导、班主任组织的,学生家长组成的指导家庭教育并协调学校教育同家庭教育的关系,充分调动家庭教育力量的群众性组织,是学校教育同家庭教育保持密切联系的纽带。()
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第8题

人际关系理论对学校管理的影响包括()。

A.学校领导者更加重视教职工在学校管理中的主体地位

B.学校领导者意识到教职工和学生才是学校发展的动力之源

C.学校领导者开始探索民主管理的理念和学校管理的民主化问题

D.教师参与管理的情况明显增多

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第9题

教育督导人员的协调职能主要有三个表面,分别是()

A.把下级执行的情况、下级对上级决策的建议或意见以及在执行的过程中发现决策的不当等问题及时传递给上级有关部门;

B.是教师与学生的有效的联系人,能够客观地向双方沟通信息;

C.是学校领导和教师之间的桥梁,通过教育督导使学校领导者和教师能够有更深刻的认识和理解;

D.是学校领导者与教育行政部门领导者之间的桥梁,通过督导的信息使彼此相互了解。

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