A.美国以杜威为首的实用主义教育要求培养适应民主社会要求的理想公民,主要是受到民主主义思潮的影响,体现了文化观念影响人们对教育的态度和行为
B.我国封建社会主张女子无才便是德的文化观念,这必然影响着人们对女子教育的态度和行为,表现为女子受教育权的限制,体现了文化观念影响教育思想的产生和发展
C.中国古代社会的主流文化是以儒家为核心的伦理型文化,这种文化将崇尚作为最高范畴,在教育目的上强调培养贤人和君子,体现了文化类型影响教育目标
D.中国近代教育史上,黄炎培的职业教育思想,陶行知的平民教育思想,都是他们所处时代社会需要的集中反映,体现了文化观念影响教育思想的产生和发展
第1题
A.教育的功能体现在对民族文化意识形态模式的传承
B.文化意识形态不能直接影响教育思想和教育改革
C.教育与文化是相互依存、相互制约的关系
D.教育对文化意识形态有传递功能同时也有阻碍作用
第2题
A.文化对教育的影响广泛而深刻
B.文化影响着教育的内容
C.文化影响着教育办学理念和风格
D.文化是介于政治、经济和教育之间的一个纽带,起着中介性的作用
第4题
A.赛美文化是长安民生发展之基,是美人之美
B.赛美文化是长安民生进取之魂,是各美之美
C.赛美文化是长安民生超越之道,是美美与共
D.赛美文化是长安民生发展之基,是美美与共
第5题
A.经济发展影响教育的管理体制
B.经济发展影响课程设置及其内容选择
C.经济发展影响教育发展的战略月标及其战略重点的选择
D.教学方法、手段及组织形式会受到经济发展的影响
第6题
关于陕西“三强一富一美”,下列表述正确的是()。
A.经济强、科技强、文化强、百姓富、生态美
B.经济强、科教强、文化强、百姓富、生态美
C.经济强、教育强、文化强、百姓富、生态美
D.经济强、科教强、政治强、百姓富、生态美
第7题
A.教育具有选择和提升文化的作用
B.文化影响教育目的的制定
C.教育具有传播和交流文化的作用
D.文化影响教育内容的选择
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