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A recent study has provided clues to predator-prey dynamics in the late Pleistocene era.Re

searchers compared the number of tooth fractures in present-day carnivores with tooth fracturesin carnivores that lived 36,000 to 10,000 years ago and that were preserved in the Rancho La Breatar pits in Los Angeles. The breakage frequencies in the extinct species were strikingly higher thanthose in the present-day species.

In considering possible explanations for this finding, the researchers dismissed demographic biasbecause older individuals were not overrepresented in the fossil samples. They rejectedpreservational bias because a total absence of breakage in two extinct species demonstrated thatthe fractures were not the result of abrasion within the pits. They ruled out local bias becausebreakage data obtained from other Pleistocene sites were similar to the La Brea data. Theexplanation they consider most plausible is behavioral differences between extinct and present-daycarnivores-in particular, more contact between the teeth of predators and the bones of prey due tomore thorough consumption of carcasses by the extinct species. Such thorough carcassconsumption implies to the researchers either that prey availability was low, at least seasonally, orthat there was intense competition over kills and a high rate of carcass theft due to relatively highpredator densities.

The primary purpose of the passage is to______

A.present several explanations for a well-known fact

B.suggest alternative method of resolving a debate

C.argue in favor of a controversial theory

D.question the methodology used in a study

E.discuss the implications of a research finding

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更多“A recent study has provided clues to predator-prey dynamics in the late Pleistocene era.Re”相关的问题

第1题

工作轮换一般适用于提高_______的技能。A.工程技术人员B.管理人员C.学徒D.普通职员

工作轮换一般适用于提高_______的技能。

A.工程技术人员

B.管理人员

C.学徒

D.普通职员

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第2题

工作轮换一般适用于提高()的技能。

A.学徒

B.普通职员

C.管理人员

D.工程技术人员

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第3题

()是一种提高多方面技能的常见的在职培训方法。A影片教学B教室教学C工作轮换D网络教学

()是一种提高多方面技能的常见的在职培训方法。

A影片教学

B教室教学

C工作轮换

D网络教学

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第4题

是提高管理技能的最有效的方法()

A.学习

B.训练

C.工作轮换

D.实践

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第5题

工作调换一般用于中层管理人员,而工作轮换则用于一般的员工。()
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第6题

工作丰富化—通过不同的岗位设计和多样化技能培养,提高劳动者的工作兴趣和工作技能。工作丰富化的行使通常表现为()

A.工作条理性

B.岗位轮换

C.岗位扩大化

D.工作团队

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第7题

( )能使员工掌握更多的技能,增进不同工作之间的员工的相互理解,提高协作效率。

A.工作轮换

B.工作丰富化

C.工作小组

D.工作扩大化

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第8题

()能使员工掌握更多的技能,增进不同工作之间的员工的相互理解,提高协作效率。

A.工作轮换

B.轮班作业

C.工作小组

D.工作扩大化

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第9题

()能使员工掌握更多的技能,增进不同工作之间的员工的相互理解,提高协作效率。

A.轮班作业

B.工作轮换

C.工作丰富化

D.工作扩大化

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第10题

工作轮换并不鼓励“通才化”,适合于一般直线管理人员的培训,不适用于只能管理人员的培训。()

工作轮换并不鼓励“通才化”,适合于一般直线管理人员的培训,不适用于只能管理人员的培训。()

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