科学的儿童观应包括哪些内容（）

A.儿童是独立的个体，应尊重儿童

B.儿童不是小大人，应理解、包容儿童

C.儿童是正在发展的个体，应相信儿童的潜能

D.儿童是有差异的个体，应因材施教

学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。()

A.科学知识

B.科学技能方法

C.科学思维

D.科学情感态度

A.儿童是稚嫩的个体

B.儿童是独立的个体

C.儿童时完整的个体

D.儿童是成人的附属品

A.强调以探究为中心的科学观

B.强调科学、技术和社会的相互作用观

C.强调人与自然和谐相片的生态观

D.强调儿童科学精神的培养

A.儿童是稚嫩的个体

B.儿童是正在发展的个体

C.儿童是完整的个体

D.儿童是独立的个体

A.儿童的科学观念具有片面性

B.儿童的科学观念根深蒂固

C.儿童具有直线型因果思维方式

D.儿童使用的概念包括的内容，往往比科学家使用该概念时包含的内容更广

E.儿童往往将自己对事件或现象的推理和理解建立在可观察到的一些特点上

F.儿童的科学观念具有情境性