张老师在一所中学任教有十年了，他教学态度严谨同时深受学生喜爱， 可是学校一直没有给他评中高级职称，这使得张老师慢慢丧失了对教师工作的热 情，出现了倦怠，他认为反正评不了中高职称，就不用那么辛苦地认真教学了。 造成张老师这种心理的是（）

材料：

张老师在某小学任教20多年，他深受学生喜爱。为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了一技之长。

问题：

请从教师职业道德行为角度，评析张老师的教育行为。（14分）

A.自然法学

B.英语

C.数学

D.语文

阅读下列材料，并回答问题。

年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初。他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心地投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。

在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。

（1）试述良好的师生关系在教育过程中的意义。

（2）上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系？

A.81

B.90

C.115

D.126

E.135

问题：请从教师观的角度，评析该老师的教育行为。(14分)