暑假继续推进主辅联动期望达成的目标（）

A.从竞品经验、内部反馈、短期班六板斧推进、多次低转正复盘反思经验来看，做好主辅联动，对续报率提升、团队组织力战斗力提升有明确的正向作用

B.通过对春季课程中主辅联动优秀案例的分析，发现了大概率促进续报率提升的共性动作，梳理出可以应用于暑期的动作方案

C.虽然目前的主辅配合沟通有了很大的改善，但是仍然存在一些动作不同步，反馈不及时的相关问题，所以需要继续探索研究

D.学科运营作为主辅联动横向牵动方，前置与主讲侧、辅导侧多次沟通，基于双方既有节奏计划达成共识

A.使命感、责任感、高端的目标和价值、岗位的天然职责、目标达成、做什么、我还能做什么、协同需求的目标达成、贡献什么、我还能贡献什么

B.自豪感、品牌感、高端的目标和价值、岗位的天然职责、目标达成、做什么、我还能做什么、协同需求的目标达成、贡献什么、我还能贡献什么

C.执行力、内驱力、高端的目标和价值、岗位的天然职责、目标达成、做什么、我还能做什么、协同需求的目标达成、贡献什么、我还能贡献什么

D.责任心、成就感、高端的目标和价值、岗位的天然职责、目标达成、做什么、我还能做什么、协同需求的目标达成、贡献什么、我还能贡献什么

A.基于随着项目的推进，计划和细节不可避免地会发生变化，但是趋向精炼的期望，不断修正计划

B.基于随着项目的推进，速度会持续稳定地提高的期望，不断修正计划

C.基于随着项目的推进，对任务时间的评估趋向稳定的期望，不断修正计划

D.基于随着开发者学习难度的提升，故事点值会下降的期望，不断修正计划

A.全局目标

B.局部目标

C.重点目标

D.主要目标

A.工作

B.生活

C.学习

D.交流

在目标内化与期望强度量化关系中，期望强度是100%的结果是：

A一定能寻找到成功的方法并达成目标

B很快就会忘记自己曾经还这样想过

C当然得不到

D十有八九不成功

E-UTRA小区搜索基于主同步信号、辅同步信号、以及下行参考信号完成。()

A:目标意识明确、紧扣教学内容

B:分步推进、逐层检测

C:因素分解，逐步推进、逐一达成

D:推进有力、检测有方

A.顶线目标

B.期望目标

C.可接受目标

D.底线目标