A.《庄子》是庄子及其后学的著作,庄子是战国时期哲学家,道家学派代表人物
B.文章起笔用夸张的修辞,描述巨鲲变为大鹏的不凡过程,图景壮丽恢弘
C.本文充满奇特想象和浪漫色彩,重在表达作者精神的苦闷和不被世俗认同的伤感
D.本文着力描写了硕大无比,一举千里、志存高远的大鹏鸟形象
第1题
A.本文节选自《庄子·逍遥游》描绘了鲲变鹏,鹏扶摇直上,迁徙南海的壮丽图景
B.选文塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象
C.大鹏的形象对中国文化影响深远,李白曾作大鹏一日同风起,扶摇直上九万里
D.庄子善用奇特的想象,但庄子文笔的奇幻历来饱受批判
第2题
A.本文节选自《庄子·逍遥游》,描绘了鲲变鹏,鹏扶摇直上,迁徙南海的壮丽图景
B.选文塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象
C.大鹏的形象对中国文化影响深远,李白曾作大鹏一日同风起,扶摇直上九万里
D.庄子善用奇特的想象,选文中最能见庄子想象的是天之苍苍
第3题
A.选文景物一暗一明,触发了迁客骚人一悲一喜两种截然不同的感情
B.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青运用了动静结合的写法
C.选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐
D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情
第4题
A.本文节选自《庄子·逍遥游》,描绘了鲲变鹏,鹏扶摇直上,迁徙南海的壮丽图景
B.选文塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象
C.大鹏的形象对中国文化影响深远,李白曾作大鹏一日同风起,扶摇直上九万里
D.庄子善用奇特的想象,但庄子文笔的奇幻历来饱受批判
第5题
A.庄子,名周,宋蒙人,战国时期哲学家,儒家学派代表人物
B.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇
C.《北冥有鱼》选自内篇中的《逍遥游》
D.《逍遥游》体现了庄子追求自由的人生观和天人合一的哲学思想
第6题
A.本文选自《战国策》。文章记叙了唐雎为维护安陵国尊严进行外交抗争的故事
B.选文第①段中,秦王以天子之怒恐吓唐雎,唐雎以布衣之怒震慑秦王
C.选文主要通过对唐雎的神态和动作描写,塑造他不屈不挠、大智大勇的形象
D.选文句式丰富多彩,有长有短,有整有散,富有表现力
第7题
A.论据分为道理论据和事实论据,选文第②段只是用了事实论据
B.不是嗟来之食的故事可以作为本文的论据
C.选文第③段论证了靠道德自律赢得自身尊严,这种尊严一旦形成,就永远不会丧失的道理
D.选文第④段中明白了这一点中的这指的是尊严不是金钱和权势的附属品,尊严只能是道德自律的衍生物
第8题
A.选文的主题是 " 我 " 满怀希望到落空失望和母亲的辛劳
B.善用动作描写和细节描写表现人物的心理
C.选文首尾呼应,行文自然流畅
D.作者的心理变化是先是希望与激动,后是焦急与无奈,最后是理解与宽容
第10题
阅读下面的文字。完成 30~33 题。
第 30 题 下列对“想象”的理解有误的一项是()。
第11题
A.选文第一句是对‘大同社会是纲领性说明
B.结尾用现实社会和大同社会做对比,指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现
C.大同社会的基本特征是:人人受关爱;人人安居乐业;物尽其用,人尽其力
D.陶渊明笔下的世外桃源是对大同社会生活风貌的艺术再现
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