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单层面CT扫描,控制层厚的部件是A.X线管窗口大小B.X线管滤过板厚度C.X线管焦点面积D.准直器狭缝宽

单层面CT扫描,控制层厚的部件是

A.X线管窗口大小

B.X线管滤过板厚度

C.X线管焦点面积

D.准直器狭缝宽度

E.准直器狭缝长度

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更多“单层面CT扫描,控制层厚的部件是A.X线管窗口大小B.X线管滤过板厚度C.X线管焦点面积D.准直器狭缝宽”相关的问题

第1题

()是人们最常用的交际方式之一,主要特点是:信息双向交流或多向交流、话题灵活、语句松散。

()是人们最常用的交际方式之一,主要特点是:信息双向交流或多向交流、话题灵活、语句松散。

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第2题

谈话的主要特点包括:()

A.话题灵活

B.讲究态度

C.信息双向交流和多向交流。

D.语句松散

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第3题

谈话的主要特点是信息()。

A双向交流

B话题灵活

C语句松散

D自由表达

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第4题

4.师生交流方式主要有()

A.A以讲授为主的单向信息交流方式

B.B以谈话法为主的双向交流方式

C.C以合作教学为主的多向交流方式

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第5题

就信息传输的方式和特点来说,会议的开法主要有()。A.双向交流法B.多向交流法C.现场办公法D.限时

就信息传输的方式和特点来说,会议的开法主要有()。

A.双向交流法

B.多向交流法

C.现场办公法

D.限时表决法

E.典型引导法

F.多数决定法

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第6题

确切的营养信息交流的模式不包括A.单向交流B.双向交流C.多向交流D.人众交流E.参与式交流

确切的营养信息交流的模式不包括

A.单向交流

B.双向交流

C.多向交流

D.人众交流

E.参与式交流

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第7题

确切的营养信息交流的模式不包括A、单向交流B、双向交流C、多向交流D、大众交流E、参与式交流

确切的营养信息交流的模式不包括

A、单向交流

B、双向交流

C、多向交流

D、大众交流

E、参与式交流

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第8题

课堂教学是一种双向交流或多向交流,要突出学生的()作用和教师的()作用。

A.主体

B.主要

C.主导

D.次要

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第9题

4、谈话是一种双向或多向互动的言语交际的过程。
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