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下列关于处罚与教育关系的理解,正确的有。()

A.处罚是治安管理的基本手段,教育是处罚的辅助手段

B.处罚也是一种教育,处罚的目的是为了教育本人和他人

C.我们坚持处罚多数,教育少数

D.要寓教育于处罚的全过程

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更多“下列关于处罚与教育关系的理解,正确的有。()A.处罚是治安管理的基本手段,教育是处罚的辅助手段B.”相关的问题

第1题

在筛检试验中,串联可以A.提高特异度B.降低阳性预测值C.提高灵敏度D.提高假阳性率E.降低假阴性率

在筛检试验中,串联可以

A.提高特异度

B.降低阳性预测值

C.提高灵敏度

D.提高假阳性率

E.降低假阴性率

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第2题

A试验的灵敏度高于B试验,这就意味着()

A.A试验的特异度高于B试验的特异度

B.A试验的假阳性率高于B试验假阳性率

C.A试验的假阳性率低于B试验假阳性率

D.A试验的假阴性率低于B试验假阴性率

E.A试验的真阳性率低于B试验真阳性率

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第3题

为提高诊断试验的特异度,对几个独立试验可()

A.串联使用

B.并联使用

C.先串联后并联使用

D.要求每个试验假阳性率低

E.要求每个试验特异度低

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第4题

为了提高诊断或筛检试验的灵敏度,对几个独立试验可()

A.要求每个试验的假阳性率低

B.要求每个试验的特异度低

C.并联使用

D.先串联后并联使用

E.串联使用

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第5题

A试验的灵敏度高于B试验,这就意味着

A.A试验的特异度高于B试验的特异度

B.A试验的假阳性率低于B试验假阳性率

C.A试验的假阴性率低于B试验假阴性率

D.A试验的真阳性率低于B试验真阳性率

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第6题

为提高诊断试验的灵敏度,对几个独立试验可()。A.串联使用B.并联使用C.先串联后并联使用D.要求

为提高诊断试验的灵敏度,对几个独立试验可()。

A.串联使用

B.并联使用

C.先串联后并联使用

D.要求每个试验假阳性率低

E.要求每个试验特异度低

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