A.打气球
B.臂带
C.水银槽
D.刻度尺
E.压板
第1题
第2题
A、基础性原则
B、学术性原则
C、可接受性与发展性相结合原则
D、统一性与灵活性相结合的原则
第3题
第4题
小学数学教材内容的编排方式应是直线式上升。()
第5题
第6题
小学数学课程内容的选择必须要考虑儿童的可接受能力。()
第7题
初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。()
参考答案:错误
第8题
传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。()
第9题
21世纪国际小学数学课程内容之呈现“切近儿童生活“的价值取向。()
第10题
国际上小学数学课程内容在呈现上表现出“强化过程体验”的价值取向。()
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