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“与名师对话”是教师师德修养自我反思的重要途径,青年教师可以“读其书”,“效其法”,“悟其神”,“做其人”,如此便能提高自身的师德修养()

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更多““与名师对话”是教师师德修养自我反思的重要途径,青年教师可以“读其书”,“效其法”,“悟其神”,“做其人”,如此便能提高自身的师德修养()”相关的问题

第1题

“与名师对话”是教师师德修养自我反思的重要途径,青年教师可以“读其书”,“效其法”,“悟其神”,“做
其人”,如此便能提高自身的师德修养。()

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第2题

用师德先进教师影响其他教师,是运用了教师职业道德教育的()

A.媒体直教法

B.榜样教育法

C.自我修养法

D.对话教育法

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第3题

自我修养作为教师职后师德教育的一种途径,包括反省和()两种方式

A.实践

B.慎独

C.拜师

D.反思

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第4题

.师德的灵魂是()。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

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第5题

师德需要教育培养,更需要教师自我修养()
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第6题

是否能够实施正确情感、态度与价值观的评价,是一线教师专业水平和师德修养的重要标志。()

是否能够实施正确情感、态度与价值观的评价,是一线教师专业水平和师德修养的重要标志。()

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第7题

在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()A、日常行为表现B、课堂

在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()

A、日常行为表现

B、课堂教学表现

C、特长爱好

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第8题

修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法。()
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第9题

(),是教师师德修养的必要途径。

(),是教师师德修养的必要途径。

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第10题

陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括:立志、学习、反思、箴言、慎独等()
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第11题

开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。()

开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。()

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