成立在职继续教育培训考核小组：由（）组成

A.护理部

B.护长

C.科室种子老师

D.高责护士

A.专业能力考核、护理季度素质行为考核、安全护理考核

B.安全护理考核、在职教育考核

C.护理季度素质行为考核、安全护理考核

D.专业能力考核、护理季度素质行为考核、安全护理考核、在职教育考核、护理科研考核和护理管理考核

A.培训结合护理人员的知识结构，以多渠道、多形式的培训方法，将专业教育与人文教育相结合，并做好评价，不断改进，提高护理人员的综合素质

B.对在职护理人员进行理论与技能考核，不合格者需补考。考试成绩记入本人技术档案，并与评先、评优、晋升、薪酬挂钩

C.护理部按照护士在职继续教育培训计划、落实对全院护理人员的基础理论、操作技能需重新补考

D.从护士完成的护理工作量、管床数、病人的满意度、个人业务技能、工作质量进行综合考核，强调对病人基础护理落实、病人的满意度、服务质量作为主要的绩效考核内容，每季度考核一次

A.IN-SERVICE（在职服务）

B.PR+ACLS（连续心肺复苏）

C.专业知识学习

D.操作考核

E.护理实践指南及相关制度更新学习及考核

A.护理部干事的岗位职责

B.继续教育培训科干事的岗位职责

C.护士培训小组的职责

D.护理部副主任的岗位职责

E.护理部主任的岗位职责

A.考核政策

B.奖金分配制度

C.在职继续教育

D.晋升政策

E.职称制度

A.每年

B.每个季度

C.半年

D.两年

会计继续教育的形式必须是接受培训，不得安排会计人员在职自学。()

用于评价员工的在职培训或自我进修情况的继续教育的评价指标包含继续教育结构。()