“我想去你们门店买苹果（Apple）iPhoneXR128GB白色这款手机，你们目前销售价多少啊”以下客服操作正确的是（）

A.我（再）想去买个新手机

B.我想（再）去买个新手机

C.我想去买（再）个新手机

D.我想去买个（再）新手机

A.我要去超市买苹果。

B.我要去超市买苹果了。

C.我去超市买苹果了。

D.……

A.我昨天去商店买苹果。

B.我昨天去商店买苹果了。

C.……

D.……

A.我不想去

B.我不是，我不想去

C.我想去

A.您好！成都是个省会城市，肯定会有我们的售后专柜，稍后我会把详细地址发给您，请稍等。祝您购物愉快

B.肯定有的

C.应该有吧

A.手机号

B.2C订单号

C.Oms单号

D.会员编号

【单选题】请选择视频中播放的手语含义（） 3.7 (8).mp4

A、你要去卖你的自行车，我不想去。

B、你去买摩托车，我不想去。

“方苹果”的启示

这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过，吃过!”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里，很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗？”“没有!”“你们吃过方苹果吗？”“也没有!”“那是谁画的呀？”这时一个小男孩站起来说“是我画的!”

老师问“你为什么把苹果画成方的呢？”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡，我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买，方苹果也比圆苹果装的更多!”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世上还没有方苹果，老师相信，你努力学习长大以后一定会培育出与众不同的方苹果!”

（1）这位教师的教学有何优点。

（2）联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

阅读下列材料。并回答问题。

“方苹果”的启示

这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过，吃过!”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里，很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗？”“没有!”“你们吃过方苹果吗？”“也没有!”“那是谁画的呀？”这时一个小男孩站起来说：“是我画的!”老师问：“你为什么把苹果画成方的呢？…‘因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡，我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买，方苹果也比圆苹果装得更多!”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世上还没有方苹果，老师相信，你努力学习，长大以后一定会培育出与众不同的方苹果!”

（1）这位教师的教学有何优点？

（2）联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

A.我想去

B.想去

C.我想

D.想

A.我想去

B.想去

C.我想

D.想