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[单选题]

以下哪项内容不属于免疫学科形成时期的研究内容__()

A.减毒活疫苗的发现

B.抗体的发现

C.接种牛痘预防天花

D.克隆选择学说的提出

E.免疫耐受的发现

答案
C、接种牛痘预防天花
更多“以下哪项内容不属于免疫学科形成时期的研究内容__()”相关的问题

第1题

下列选项不属于教育研究形成独立学科时期的代表人物是A.杜威B.梅伊曼C.拉伊D.赫尔巴特

下列选项不属于教育研究形成独立学科时期的代表人物是

A.杜威

B.梅伊曼

C.拉伊

D.赫尔巴特

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第2题

流行病学发展史以下哪个时期不包括()

A.学科形成时期

B.学科形成前期

C.学科形成前

D.学科发展期

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第3题

17世纪至19世纪末、20世纪初,是教育研究()A直觉观察时期B以分析为主的方法论时期C.形成独立学科

17世纪至19世纪末、20世纪初,是教育研究()

A直觉观察时期B以分析为主的方法论时期

C.形成独立学科时期

D.多样化时期

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第4题

17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了()A.教育研究的变革时期B.形成独立学科时期C

17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了()

A.教育研究的变革时期

B.形成独立学科时期

C.以分析为主的方法论时期

D.直觉观察时期

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第5题

20世纪初至50年代是现代教育科学发展和教育研究方法()。A.直觉观察时期B.形成独立学科时期C.

20世纪初至50年代是现代教育科学发展和教育研究方法()。

A.直觉观察时期

B.形成独立学科时期

C.前实证主义时期

D.分析为主的方法论时期

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第6题

下列哪项不属于区别学科的标准

A.研究方法

B.研究对象

C.研究意义

D.研究目的

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第7题

在教育研究方法学科的形成时期,研究的主流是()

A.演绎性研究

B.思辨性研究

C.实证化研究

D.人本主义取向研究

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第8题

以下哪项不属于“英语学科核心素养”的内容()

A.语言技能

B.学习能力

C.思维品质

D.文化品格

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第9题

教育心理学发展时期的主要表现有()

A.教育心理学作为一门具有独立理论的学科正在形成

B.教育心理学研究对教育实践的指导价值不大

C.学科内容庞杂,不够系统

D.教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富

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第10题

17世纪至19世纪末、20世纪初,是教育研究的()

A.直觉观察时期

B.以分析为主的时期

C.形成独立学科时期

D.多样化时期

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第11题

医院感染的研究涉及多种学科内容,目前国内外学者研究的热点有免疫功能低下宿主。()

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