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如何进行语文切入点的产品讲解()

A.培养兴趣,课前预习,朗读,生字,字词

B.多读,读课文,读作文,读可外

C.讲解小布搜题功能

D.多思,阅读,理解,提炼

E.多写:写好字,写作文,写技巧

答案
ABDE
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第1题

如何进行数学切入点的产品讲解()

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第2题

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第3题

结合教学实践谈谈如何激发学生的语文学习兴趣。(写出五点即可)

结合教学实践谈谈如何激发学生的语文学习兴趣。(写出五点即可)

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第4题

以下属于卓越语文的产品教学目标的是()

A.良好的表达能力

B.终生阅读的能力

C.优秀的思维模式

D.培养学习兴趣

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第5题

要使中学生形成语文学习兴趣关键在于()。

A.语文学习习惯的培养

B.改进语文教材与教法

C.使他们端正语文学习态度

D.语文自学方法的传授

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第6题

在教学中,如何激发学生的语文学习兴趣?

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第7题

一个学生对语文学习毫无兴趣,可以推荐哪个体系()

A.大语文体系

B.读写体系

C.聚力计划体系

D.课优体系

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第8题

作文训练可以从课文中寻找训练的切入点,让课内练笔成为一种常态化的行为,以下做法正确的有

A.以课文中的“留白”为切入点,让学生补充完整

B.以课文中的情节想象为切入点

C.以课文中的哲理语句为切入点

D.模仿课文中的好词句,进行遣词造句训练

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第9题

如何进行体育兴趣的培养?

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第10题

阅读以下教学反思(节选),按照要求答题。“兴趣是最好的老师”采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生的学习兴趣,激活课堂气氛。比如,讲解诗歌鉴赏课时,我先从分析《东风破》《菊花台》这些流行歌曲的美妙之处开始,引起学生的向往,再讲解诗歌鉴赏知识,学生学习的效果便很好。这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣。对上述教学反思分析不正确的是()。

A.创设情境是新课导入的唯一方式

B. 学生热爱流行歌曲,以曲导入能极大提高学生的积极性

C. 从中国风乐曲中体会诗歌古典的美

D. 能够培养学生对语文学习的兴趣

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第11题

教练员为讲解新的教学内容做铺垫,激发学员兴趣的教学步骤称为()。

A.导入新课

B.讲解内容

C.总结练习

D.布置作业答案:A

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