在完成课程规划之后，家长通过提出什么问题，我们可以视为关单信号（）

A.总结学生上一阶段的学习情况

B.与家长沟通下一阶段的学习规划以及学习重点

C.对家长提出要求，希望家长督促学生按时完成作业并与老师做好课后情况沟通

D.进行课程的宣传并告诉家长要买多少课时包，才能完成我们的课程规划

A.犯了“无差别让利”的错误，没有门槛

B.家长不清楚我机构的课程能解决孩子什么问题，没有进行“价值塑造”

C.优惠力度不够

A.Work-辅导工作-我的课程-学生管理-学生概要-群发短信

B.Work-辅导工作-我的课程-学生管理-课堂数据-群发短信

C.Work-辅导工作-我的课程-学生管理-作业数据-群发短信

D.Work-辅导工作-我的课程-学生管理-导出详情-群发短信

A.家长瞎说

B.让家长重新登陆

C.询问是否有其他手机号

D.家长并没有买课

E.自己无解，询问教务张

A.这个我不知道，您可以等下课之后联系顾问老师，让他给你解答

B.关于课程价格我不负责，你可以问一下之前联系您的老师

C.我们的课程价格根据您所选的课时包不同，价格也有所不同，等下课之后我会让顾问老师联系您，为您做详细解答，好吗

A．错误

B．正确

A.对不起家长，我不太清楚英语学科老师，我只负责数学

B.在APP找到对应课程分享家长，建议孩子试听，选择喜欢的老师

C.引导家长前往APP主页，课程咨询处，询问专业的课程咨询老师报名

D.主动找到英语学科的班主任询问相关内容，再推荐给家长

A.机构在“课程市场”中购买的课程

B.教师在“我的课程”中创建未提交审核的课程

C.教师在“我的课程”中创建并审核通过的课程

D.公立学校的课程

A.机构在“课程市场”中购买的课程

B.教师在“我的课程”中创建未提交审核的课程

C.教师在“我的课程”中创建并审核通过的课程

D.公立学校的课程

A.机构在“课程市场”中购买的课程

B.教师在“我的课程”中创建未提交审核的课程

C.教师在“我的课程”中创建并审核通过的课程

D.公立学校的课程