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A.20%.B.50%.C.70%.D.80%.

A.20%.

B.50%.

C.70%.

D.80%.

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第1题

()认为领导者所具有的特性是天生的,是由遗传因素决定的。

A.传统领导特质理论

B.现代领导特质理论

C.领导行为理论

D.领导情境理论

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第2题

现代领导特质理论认为,领导者所具有的品质是天生的,是由遗传决定的,只要是领导 就一定具备超人的素质。()
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第3题

领导特性理论认为,领导者的特性和品质是先天遗传的,是不可以通过教育训练培养的。()

领导特性理论认为,领导者的特性和品质是先天遗传的,是不可以通过教育训练培养的。()

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第4题

认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。

A.传统素质理论

B.现代素质理论

C.日本领导素质观

D.美国领导素质观

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第5题

领导性格理论认为,识别有效的领导来自于()。A.领导者的个人素质B.领导者的领导作风C.领导者的领导

领导性格理论认为,识别有效的领导来自于()。

A.领导者的个人素质

B.领导者的领导作风

C.领导者的领导艺术

D.领导者的个性特征

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第6题

现代特质理论认为,应该抛弃“遗传决定论”,认识到领导是一个动态过程()
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第7题

认为领导者的品质来源于生理遗传,是先天具有的,且领导者只有具备这些特质才能成为有效的领导者,这种理论是()

A.领导作风理论

B.领导行为理论

C.领导特质理论

D.领导权变理论

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第8题

现代领导素质理论和传统领导素质理论没什么区别。()
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第9题

()理论是围绕着领导过程中领导者应采用何种领导行为方式而构建其研究视角,以期寻求最佳的领导行为模式的理论。

A.现代素质理论

B.传统素质理论

C.领导行为理论

D.领导素质理论

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第10题

()理论是围绕着领导过程中领导者应采用何种领导行为方式而构建其研究视角,以期寻求最佳的领导行为模式的理论。

A.领导行为理论

B.领导素质理论

C.传统素质理论

D.现代素质理论

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