是人类在认识和改造主客观世界的实践中获得的认识经验的概括和总结,它包括直接经验和间接经验、感性认识和理性认识。
A.学识
B.阅历
C.能力
D.知识
第1题
A.主客观的统一性
B.建构性
C.静态性
D.多层次性
第2题
数学学习实质是数学认知结构建构过程。()
第3题
A.可辨别性
B.可重复性
C.可利用性
D.稳定性
第4题
数学认知结构是一个静止的静态结构。()
第5题
第6题
A.情感性
B.主动建构性
C.被动构建性
D.巩固性
第7题
认知结构建构的基本心理机制是()和()。
第8题
A.建构性学习
B.认知结构
C.发现学习
D.人本主义
第9题
认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,该理论强调学习的()
A.主动性、社会性与情境性
B.主动性、积极性和社会性
C.积极性、社会性与情境性
D.积极性、主动性与情境性
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