“在集体中,通过集体,并为了集体而进行教育”的集体教育理论是由（）提出的

A.理论和实践相结合原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.在集体中教育原则

提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是()

A．凯洛夫

B．杜威

C．马卡连科

D．赫尔巴特

A.集体舆论

B.集体荣誉

C.集体行为

D.集体意志

“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）

A.因材施教原则

B.在集体中教育原则

C.疏导原则

D.教育影响一致性和连贯性原则

A.理论和实践相结合原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.集体教育原则

A.理论联系实际原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.集体教育与个别教育相结合原则

A.在罪犯集体中

B.通过罪犯集体

C.为了罪犯集体

D.以罪犯集体为主导