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咖啡因的特征反应

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第1题

语文教师驾驭课堂的能力包括()。

A.组织能力

B.应变能力

C.语言能力

D.说方言的能力

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第2题

语文教师的教学能力结构,不包括()

A.驾驭课堂的能力

B.钻研教材的能力

C.追名逐利的能力

D.设计教学的能力

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第3题

完善语文教师的教学能力结构包括()。

A.钻研教材的能力

B.设计教学的能力

C.驾驭课堂的能力

D.处理作业的能力

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第4题

语文教师的教案能力结构涉及钻研教材()等方面。

A设计教案

B驾驭课堂

C处理作业

D组织语文课外活动

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第5题

对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价,属于教学行为评价的()。A.教师的教资教态B.教师

对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价,属于教学行为评价的()。

A.教师的教资教态

B.教师的教学能力

C.教师的评价语言

D.教师的驾驭课堂能力

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第6题

简案篇幅短小,节约备课时间,但是,它要求教师有更强的概括能力与驾驭课堂的能力,因此,适合有丰富教学经验的教师编写与使用。
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第7题

??教师如何提高驾驭课堂的能力???

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第8题

语文教师的备课能力不包括()。

A.组织教学的能力

B.驾驭教材能力

C.了解学生的能力

D.设计教学的能力

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第9题

小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()

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