项目目标的适应性是指()。

对小班幼儿来说，把他们生活中熟悉的物品与相关熟悉动作联系起来特别能吸引他们的兴趣()

小实验的目的是使幼儿直观地学习科学知识，更重要的是使幼儿获得科学经验，发展幼儿的智能。()

A．学习者的幼儿

B．幼儿的学习

C．教师与幼儿

D．游戏

A．教师组织的以科学为内容的教学过程;

B．幼儿自发的科学探索过程;

C．幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程;

D．幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。

A．6岁

B．5岁

C．4岁

D．3岁

阅读下列材料，回答问题。

在“认识电”的科学教育活动中，教师为每组幼儿提供了一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。

问题：分析该案例中老师的做法。

A．教师要提高要求，从而提高幼儿的生活自理能力

B．教师要求与幼儿生活自理能力呈正相关

C．为什么教师要求和幼儿生活自理能力有关

D．教师要求和幼儿生活自理能力相关吗

A．教师与教师

B．教师与幼儿

C．幼儿与幼儿

D．在教师与家长

A．避免吧科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂

B．建立“民主”课堂，充分体现平等对话的精神。

C．帮助幼儿利用多种手段特别是艺术的手段表达他们的科学知识

D．可以利用视听媒体进一步丰富幼儿的知识经验，扩大幼儿的眼界。