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[单选题]

下面理解有误的一项是()

A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结,他也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中,成为后世历代学子修身立志的名篇

B.文章只概括了治学的经验,着重围绕一个静字加以论述,同时把失败归结为一个躁字,对比鲜明

C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诫子书》

D.《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是勉励儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁

答案
B、文章只概括了治学的经验,着重围绕一个静字加以论述,同时把失败归结为一个躁字,对比鲜明
更多“下面理解有误的一项是()”相关的问题

第1题

下列选项中,对文意理解有误的一项是()

A.刘禹锡《陋室铭》中提到诸葛亮的草庐和扬子云的玄亭,运用象征的手法,有引他们为同道之意,表明作者以这两人为自己的楷模,说明自己也有他们一样的德操与才能

B.《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。它运用托物言志的手法,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞品格,表现作者洁身自爱高洁人格和洒落胸襟

C.诸葛亮写《诫子书》的用意是告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他对后代志存高远的厚望

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第2题

《诫子书》作者诸葛亮。()

《诫子书》作者诸葛亮。()

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第3题

对《诫子书》《出师表》分析有误的一项是()

A.《诫子书》《出师表》两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。《出师表》集叙事、议论、抒情为一体,忠心可鉴;《诫子书》循循善诱,谆谆教诲,期待殷切

B.《出师表》骈散结合,句式整齐,刚柔相济,富有音韵美;《诫子书》则以骈句为主,句式对称,整齐和谐,富有韵律美

C.《出师表》内容丰富,情深辞切,追述先帝的知遇之恩,启发后主励精图治;《诫子书》是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵

D.《出师表》可以看出作者心忧汉室,劝后主广开言路,纳谏治国;《诫子书》中非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 这是逻辑学中双重否定的句式,否定之否定便是肯定,以强烈而委婉的语气表达了他对儿子的谆谆教诲与无限期望

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第4题

《诫子书》是诸葛亮写个哪个儿子的一封家书()

A.诸葛乔

B.诸葛瞻

C.诸葛怀

D.以上都是

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第5题

《诫子书》是下列哪个人物写给其儿子的家书,里面有他一生经验的总结和对儿子殷切的期望?()

A.诸葛亮

B.傅雷

C.曾国藩

D.巴金

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第6题

下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。A. 诸葛亮—《诫子书》—汉B. 贾谊—《过秦论》—汉C. 韩愈—《秋

下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。

A. 诸葛亮—《诫子书》—汉

B. 贾谊—《过秦论》—汉

C. 韩愈—《秋声赋》—宋

D. 王安石—《捕蛇者说》—宋

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第7题

下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。A.诸葛亮——《诫子书》——晋B.贾谊——《过秦论》——汉C.韩愈——《

下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。

A.诸葛亮——《诫子书》——晋

B.贾谊——《过秦论》——汉

C.韩愈——《秋声赋》——宋

D.王安石——《捕蛇者说》——宋

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第8题

下列说法不正确的一项是()

A.刘禹锡《陋室铭》中提到诸葛亮的草庐和扬子云的玄亭,运用象征的手法,有引他们为同道之意,表明作者以这两人为自己的楷模,说明自己也有他们一样的德操与才能

B.《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。它运用托物言志的手法,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞品格,表现作者洁身自爱高洁人格和洒落胸襟

C.诸葛亮写《诫子书》的用意是告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他对后代志存高远的厚望

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第9题

《诫子书》作者是()

A.诸葛亮

B.刘备

C.曹操

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第10题

下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。 A. 诸葛亮—《诫子书》—汉B. 贾谊—《过秦论》—汉C. 韩愈—《

下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。

A. 诸葛亮—《诫子书》—汉

B. 贾谊—《过秦论》—汉

C. 韩愈—《秋声赋》—宋

D. 王安石—《捕蛇者说》—宋

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