①我们要感恩大自然造就我们的生命，给我们来到世界的机会，感恩大自然赋予我们丰富的生活所需资源②宋代张载指出：“乾曰父，坤曰母”。就是说，天就是我们的父亲，地就是我们的母亲③我们要树立人与天地万物同属一个生命世界、生死与共的天人观，树立感恩自然、爱护自然的大自然观、大环境观和大生态观④大自然是我们生命所来与所归的地方，人人来自自然，在自然中生息，到最后又回归到自然⑤阳光、空气和水，人们须臾不可离，没有大自然，人就无法生活和生存，人与自然生死攸关⑥没有自然界，就没有我们的一切将上述6个句子重新排列，语序正确的是（）

②宋代张载指出：“乾曰父，坤曰母”。就是说，天就是我们的父亲，地就是我们的母亲。 ③我们要树立人与天地万物同属一个生命世界、生死与共的天人观，树立感恩自然、孝敬自然、爱护自然的大自然观、大环境观和大生态观。 ④大自然是我们生命所来与所归的地方，人人来自自然，在自然界中生息，最后又回归自然。 ⑤阳光、空气和水，人们须臾不可离，没有大自然，人就无法生活，无法生存，人与自然生死攸关。 ⑥没有自然界，就没有我们的一切。 将上述6个句子重新排列，语序正确的是：

A.⑥④②⑤①③

B.③①⑤④②⑤

C.②④③①⑥⑤

D.④②⑥①⑤③

A.细腻 茁壮 博大 灵动

B.丰富 温暖 开阔 茁壮

C.温暖 丰富 美妙 博大

D.细腻 茁壮 灵动 博大

A.资源稀缺

B.我们想要的多于大自然恩赐给我们的

C.我们不满足现状

D.以上都对

A.感恩家人——对我们深信不疑

B.感恩客户——对我们默默奉献

C.感恩企业——为我们创造平台

D.感恩社会——为我们不离不弃

A.我们是一群不具备独立成功的人，公司给予我们千载难逢的机会，对公司要有感恩之心

B.人人知情，人人感恩，营销环境才会其乐融融

C.多讲感恩的话，多做感恩的事

D.不懂感恩，觉得一切都是自己应得的

A.生活

B.生命

C.生产

D.环境

A.种我们的园地要紧。

B.无论我们到哪里寻找快乐，快乐总在那儿等候。

C.要每天每日去开拓生活和自由，然后才能有自由和生活的享受。

D.我们不能等待大自然的恩赐，我们要向大自然索取。

馈给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。天地万物，心怀感恩在自然中互相给予，而我们人类更要懂得感恩。②在上周星期四下午，学校举行了一场感恩励志”报告会。那时烈日高照，同学个个抱怨，恨不得飞回教室乘凉。但没过多久，同学们就被杨老师的精彩演讲所折服，沉浸在感恩的气氛当中，早已忘却炎热。③座谈主角杨华永老师，他给我的第一印象是洪亮的声音和饱满的激情，给我的第一惊喜是那极强的说服力。④杨老师在音乐的渲染下，围绕感恩”主题说了无数催人泪下的故事，讲了一幅幅触动人心的场景。他问我们父母的生日是哪一天，我们鸦口无言；他问我们是否知道父母每天在做什么，我们仍是沉默；他问我们曾经是否与父母争吵，不理解父母，我们满脸愧色。他说，父母对子女的爱是难分轻重的，天底下最无私的爱是母爱，母亲爱护自己的儿女，从未考虑过任何回报。母亲为孩子的呀呀学语而开颜，为儿女的成功而微笑。可在生活中往往被忽略的是如山的父亲。父亲总扮演着一个严厉的角色，但谁能体会严厉也是一种催人奋起，促人前行的爱呢？父爱往往含蓄，极少母爱的细雨柔声。母亲把爱写进柔和的眼波，父亲却把爱深沉埋在心里。而我们的第二任父母--老师，他们传道授业解惑，撒下了自己的心血，我们能不尊师吗？试问万物对我们的恩泽，我们怎能不加以回报呢？⑤杨老师的演讲太精彩、太有感染力了，说到了我们的心坎里去了，让我们泪流满面，精神得以新的洗礼。此时的我们不再被烈日所扰，而是沉浸在这感人至极的氛围内。杨老师让许多同学拿出勇气，走向舞台，吐露心声，但我很懦弱，我没有勇气，只能任泪水顺颊而下。虽没上台，但我内心也懂得感恩的重要性。⑥生命的整体相互依存，每一样东西都依赖其他每一样东西。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的慷慨赐予……人自从有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，我们要感恩大自然的庇佑，感恩父母亲的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫；感恩苦难逆境。⑦小草心存感恩，开出艳丽的花儿回报阳光雨露；小鸟心存感恩，用婉转动听的歌儿回报大树；大树心存感恩.以郁郁葱葱的枝叶回报大地……⑧朋友，让我们怀着感恩之心成长吧！让我们永远沐浴在爱的阳光中，徜徉在恩惠的海洋中吧！

问题：1.请从第④⑤⑥段中找出两个错别字和一处病句，并分别改正。2.请指出该习作的两个优点，并结合具体内容分析。

A.“种我们的园地要紧”

B.“无论我们到哪儿寻找快乐，快乐总在那儿等候”

C.“要每天每日去开拓生活和自由，然后才能做自由和生活的享受”

D.“我们不能等待大自然的恩赐，我们要向大自然索取”