在测量我们制作的“过山车”轨道时，我们可以用（）来测量

A.软尺

B.三角板

C.直尺

A.软尺

B.细绳

C.直尺

A.用拃来测量

B.用班级的木格尺测量

C.用细绳测量后量取细绳长度

A.软尺

B.细绳

C.直尺

A.用直尺来测量

B.用班级的大格尺（木制）测量

C.用细绳测量后量取细绳长度

A.运动距离

B.运动时间

C.以上两个条件都要测量

A.铺设了直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度有变化

B.小球没有滚完全部轨道，有脱轨现象发生

C.整座过山车稳固、不摇晃

A.软尺

B.腰节带

C.人体测高仪

D.直尺

A.车身测量尺

B.卷尺

C.直尺

D.钢板尺

A.以轨道起点为中心，描述小球的位置

B.可以用方向盘判断方向

C.可以用直尺测量距离

A.软尺和细绳

B.学生用塑料尺

C.细绳