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[单选题]

下列各项中加点的“其”字,意义和用法相同的一项是()

A.①生乎吾前,其闻道也固先乎吾②惑而不从师,其为惑也终不解矣

B.①古之圣人,其出人也远矣②余嘉其能行古道

C.①夫庸知其年之先后生于吾乎②爱其子,择师而教之

D.①圣人之所以为圣…其皆出于此乎②今其智乃反不能及,其可怪也欤

答案
A、①生乎吾前,其闻道也固先乎吾②惑而不从师,其为惑也终不解矣
更多“下列各项中加点的“其”字,意义和用法相同的一项是()”相关的问题

第1题

给下面这段文字加上现代标点符号。 古之学者必有师师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也
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第2题

将下面一段文言文翻译成现代汉语古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也.终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾。吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也

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第3题

人非生而知之者,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。根据以上信息,可以得出哪项()

A.与吾生乎同时,其闻道也,必先乎吾

B.师之所存,道之所存也

C.无贵无贱,无长无少,皆为吾师

D.与吾生乎同时,其道不必先乎吾

E.若解虑,必从师

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第4题

下列各组句子中,虚词的用法相同的一组是()

A.之 句读之不知,惑之不解/人非生而知之者

B.其 其为惑也,终不解矣/今其智乃反不能及,其可怪也软

C.乎 闻道也固先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎

D.而 择师而教之/吾从而师之

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第5题

下列各句中加点的“而”字用法与其他三项不同的一句是()

A.惑而不从师,其为感也

B.生平吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之

C.小学而大遗,吾未见其明也

D.青取之于蓝,而胜于蓝

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第6题

下面句中的”其”,全都用作副词的一组是()

A.①生乎吾前,其闻道也固先乎吾。/②惑而不从师,其为惑也,终不解矣

B.①寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之。/②尽吾志而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎

C.①夫庸知其年之先后生于吾乎/②其可怪也软

D.①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎/②欲加之罪,其无辞乎

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第7题

请翻译以下文言文:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年先后生于吾乎!是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也

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第8题

下列句子中括号内虚词的用法,相同的一组是()

A.(1)句读(之)不知,惑之不解(2)人非生而知(之)者,孰能无惑

B.(1)(其)为惑也,终不解矣(2)今其智乃反不能及,(其)可怪也欤

C.(1)其闻道也固先(乎)吾(2)夫庸知其年之先后生于吾(乎)

D.(1)择师(而)教之(2)吾从(而)师之

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第9题

下列句子中加点字与例句中加点字的意义和用法相同的一项是()吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(荀子《劝学》)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)例:师者,所以传道、受业、解惑也

A.人道是,三国周郎赤壁

B.废先王之道

C.生乎吾前,其闻道也固先乎吾

D.师道之不传也久矣

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第10题

下列各句中加点词语的意义和用法相同的一组是()

A.欲人之无惑也难矣 道之所存,师之所存也

B.于其身也,则耻师焉 三人行,则必有我师

C.而耻学于师 不拘于时,学于余

D.生乎吾前,其闻道也固先乎吾 夫庸知其年之先后生于吾乎

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第11题

下列选项中的两个句子,括号内的字的意义和用法相同的一组是()

A.而耻学于师,不拘于时,学(于)余

B.欲人之无惑也难矣,道之所存,师之所存(也)

C.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,夫庸知其年之先后生于吾(乎)

D.于其身也,(则)耻师焉,三人行,(则)必有我师

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