对于新高一学生，无语言成绩，无特长爱好，规划师应鼓励学生进行下方哪些方案（）

A.学生没有提供SAT or ACT成绩

B.学生学习能力尚可，语言成绩未达到学校的要求

C.学生的学习能力和高中成绩不符合学校的要求

D.学生需要在就读于学位课程之前就读于语言课程以便达到学校的语言要求

输入某学生的数学(math)、英语(english)和C语言(c)的成绩，输出该学生这三门课的成绩、总成绩(sum)和平均成绩(aver)。

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误，但不完备

D.部分错误

A.nglish

B.Math

C.Reading

D.Science

A.高考总分达到满分45%

B.无高考成绩

C.高考成绩不足满分45%

A.进一步加强TOEFL的学习的同时，申请方案可分为冲刺直录，合作项目保底的双录，结合学生具体的情况定相应的选校方案

B.建议学生参加面试，以此来提升录取的机率

C.默许学生通过补考来提升高中成绩

D.为学生准备补充材料，高中成绩的问题，并且借助推荐信等第三方的方式合理、客观地解释学生的成绩以及所在学校的课程难度

选择非答辩类论题模板进行论文写作的学生，论文终稿成绩为论文最终成绩，学生无资格参加答辩。()

设有两个表：学生(学号，姓名，性别)和成绩(学号，课程，成绩)，若要查询每个男生各门课程的成绩情况，则可实现的操作是______。

A．SELECT姓名，课程，成绩FR（）M学生，成绩SET、学生，学号一成绩，学号AND学生，性别一男

B．SELECT姓名，课程，成绩FROM学生，成绩SET学生，学号一成就，学号OR学生，性别一男

C．SELECT姓名，课程，成绩FROM学生，成绩WHERE学生，学号一成绩，学号AND学生，性别一男

D．SELECT姓名，课程，成绩FROM学生，成绩WHERE学生，学号一成绩，学号OR学生，性别一男

设有两个表：学生(学号，姓名，性别)和成绩(学号，课程，成绩)，若要查询每个男生各门课程的成绩情况，则可实现的操作是______。

A．SELECT姓名，课程，成绩FR（）M学生，成绩SET、学生，学号一成绩，学号AND学生，性别一男

B．SELECT姓名，课程，成绩FROM学生，成绩SET学生，学号一成就，学号OR学生，性别一男

C．SELECT姓名，课程，成绩FROM学生，成绩WHERE学生，学号一成绩，学号AND学生，性别一男

D．SELECT姓名，课程，成绩FROM学生，成绩WHERE学生，学号一成绩，学号OR学生，性别一男

A.SELECT 姓名，课程号 FROM 学生，选课 WHERE 学生.学号=选课.学号 AND 成绩 IS NULL；

B.SELECT 姓名，课程号 FROM 学生，选课 WHERE 学生.学号=选课.学号 AND 成绩=‘ ’；

C.SELECT 姓名，课程号 FROM 学生，选课 WHERE 成绩 IS NULL；

D.SELECT 姓名，课程号 FROM 学生，选课 WHERE 成绩=‘ ’；