进入初中以后，小艺的装扮越来越男性化，头发比男生还短。为此她妈妈很担忧，时常念她“你是女孩子，就应该有女孩的样子。小艺妈妈这种想法反映了（）

A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

B.对于青春期出现的生理变化，我们要欣然接受

C.对性别角色的认识，有助于我们了解异性的特点

D.在社会中，人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响

随，遇事都是妈妈帮助她处理。来到大学以后，开始室友还挺喜欢她。但是慢慢的，室友觉得她很自我中心，生活几乎不能自理，给寝室公共秩序带来很多困扰。于是室友开始疏远她，甚至孤立她，聚餐不叫她，还把她踢出了寝室微信群。她为此感到很痛苦，每天打电话给妈妈哭诉。妈妈也成天心情低落，不断给辅导员打电话申诉，辅导员就找室友谈话，批评她们。室友更生气了，更不愿搭理她。 请问你怎么看待佩琪的问题呢？

随，遇事都是妈妈帮助她处理。来到大学以后，开始室友还挺喜欢她。但是慢慢的，室友觉得她很自我中心，生活几乎不能自理，给寝室公共秩序带来很多困扰。于是室友开始疏远她，甚至孤立她，聚餐单不叫她，还把她踢出了寝室微信群。她为此感到很痛苦，每天打电话给妈妈哭诉。妈妈也成天心情低落，不断给辅导员打电话申诉，辅导员就找室友谈话，批评她们。室友更生气了，更不愿搭理她。请问你怎么看待佩琪的问题呢？

随，遇事都是妈妈帮助她处理。来到大学以后，开始室友还挺喜欢她。但是慢慢的，室友觉得她很自我中心，生活几乎不能自理，给寝室公共秩序带来很多困扰。于是室友开始疏远她，甚至孤立她，聚餐单不叫她，还把她踢出了寝室微信群。她为此感到很痛苦，每天打电话给妈妈哭诉。妈妈也成天心情低落，不断给辅导员打电话申诉，辅导员就找室友谈话，批评她们。室友更生气了，更不愿搭理她。 请问你怎么看待佩琪的问题呢？

听力原文：男：你认识那个女孩子吗？

女：认识啊，她跟我一起表演节目。

男：你可以给我介绍介绍吗？

女：没问题。

问：男的想做什么？

(36)

A．请那个女孩子表演节目

B．看那个女孩子表演节目

C．认识那个女孩子

A.情感反应

B.情感表达

C.内容反应

D.内容表达

A.自我实现的预言

B.性别自我图式

C.性别强化

D.性别角色标准

A.你妈妈说的对，你就是小眼睛

B.你妈妈说小眼睛不可爱吗

C.你是小眼睛，老师觉得你还是很可爱

D.你妈妈骗你的，你是大眼睛，很可爱

A.小雨进入全班前三名，妈妈没有带她去香港旅游，但奖励了她一部iPhone

B.小雨进入全班前三名，妈妈奖励了她一部iPad并送了一双回力板鞋

C.小雨没有进入全班前三名，妈妈没有带她去香港旅游，但送了她一台iPad

D.小雨没有进入全班前三名，妈妈没有送她iPad，也没有带她去香港旅游