现实生活中，女生在阅读、写作和语言学习上更加擅长。男生在数学方面，尤其是几何学习中往往表现突出。对此，下列认识正确的是（）

A.女生不能学好数学

B.男生女生各有优势，应互相学习

C.光靠努力是没用的

D.男生不能学好英语

A.男生的表现欲太强了，喜欢在异性面前表现

B.男女生的正常交往可以让自己变得更加优秀

C.应限制男女生的交往，避免对学习的不良影响

D.男生的潜能很大，但这些潜能都要女生来激发

表2-3给出了1972~2007年间应届高中毕业生在SAT中的平均成绩数据。这些数据包括男生和女生在阅读和数学方面的成绩。假设你想根据女生的阅读成绩(X)，通过做如下回归去预测男生的阅读成绩(Y)：

a.估计上述模型。

b.从所估计的残差看，正态性假定是否可以维系？

c.检验假设：β₂=1，即男生和女生的数学成绩有一个1:1的对应关系。

d.建立对此问题的ANOVA表。

根据智力的性别差异，以下说法中不正确的是（）

A．男女两性在智力发展的总体水平上是平衡的

B．男生在数学能力、空间能力和抽象推理能力方面占优势，女生在言语能力、记忆能力方面占优势

C．在诸如完成老师要求、挣大钱等附属动机上男生高于女生

D．在对失败的归因上，男生女生都更容易归结为学习能力差、努力程度不够等内部因素

学习数学要回到现实生活，将数学要与现实生活结合起来进行学习。()

A.数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上

B.数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的

C.数学障碍学生存在感官障碍

D.计算技能不良是数学障碍中常见的表现

A.一位老师认为男生比女生更擅长数学，而结果他班里的男生真的比女生数学成绩好：

B.鲍勃认为ABP女生联合会的成员都很不友好，而且很勢利。无论他何时遇到这个联合会的成员，她们从没有好脸色对他；

C.吉尔认为她的购并不擅长学习各种小把戏。她的狗懂得的有趣把戏确实比大部分狗都更少

D.莎拉很担心她儿子在音乐方面没有天赋，但是他却在钢琴课上表现得比莎拉期待的要好

A.A.数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上

B.B.数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的

C.C.数学障碍学生存在感官障碍

D.D.计算技能不良是数学障碍中常见的表现

A.丁同学:男生在理科方面比女生反应快，到高年级成绩越来越好

B.乙同学:男生沉默寡言，女生性格开朗

C.甲同学:男生和女生是平等的

D.丙同学:男生和女生在个性方面是各具特点的