该读者说她曾在我发表的一篇文章《友谊之谜》中见到过这个问题（）

A、我能给读者提供什么

B、我凭什么让读者在百忙中去读我的文章

C、我的文章什么时候能发表

D、我的文章的价值在哪里

E、读者能从我的文章中获益吗

A.报告具体的研究细节

B.对文章中参与者的信息进行保护处理

C.等发表了再分享

D.收到了论文收稿通知再发表

1956年，苏联《真理报》发表了一篇题为《为什么个人崇拜不符合马克思列宁主义》的文章。()

“相关文章”、“跟帖”、“发表评论”等对一篇稿件具有延伸作用。()

A.刘道一

B.蔡绍南

C.徐锡麟

D.秋瑾

12岁的儿童亮亮的一篇文章在杂志上发表,获得稿费50元,该文章的著作权人为()

A．亮亮

B．亮亮的父母

C．亮亮所在学校

D．亮亮父母所在单位

A．乙以该学报发表过批评他作品的文章为由反对发表，甲不能将该文章发表

B．丙以该文章的观点不成熟、需要继续修改为由反对发表，甲不能将该文章发表

C．只有乙和丙不提出任何反对意见，甲才能将该文章交学报发表

D．甲为第一作者，可以单独决定文章是否发表

A．乙以该学报发表过批评他作品的文章为由反对发表，甲不能将该文章发表

B．丙以该文章的观点不成熟、需要继续修改为由反对发表，甲不能将该文章发表

C．只有乙和丙不提出任何反对意见，甲才能将该文章交学报发表

D．甲为第一作者，可以单独决定文章是否发表

什么是焦点？试分析下列句子的焦点：

(1)你刚才说谁来了电报？

(2)我给他的书是两本。

(3)一篇文章也没写。