早期阅读的终极目的是（）

A.识字

B.引导幼儿读和写的兴趣

C.为小学作好准备

A.提高幼儿学习书面语言的兴趣

B.帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系

C.懂得书面语言学习的重要性

D.帮助幼儿掌握早期阅读的技能

A.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

A.培养幼儿倾听的习惯

B.培养幼儿对书面语言的兴趣

C.培养幼儿对汉字的敏感性

D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验

A.培养幼儿倾听的习惯

B.培养幼儿对书面语言的兴趣

C.培养幼儿对汉字的敏感性

D.丰富幼儿前阅读和前书写经验

A.提高幼儿学习书面语言的兴趣

B.建立口头语言与书面语言对应的关系

C.书面语言的视觉感知辨别能力

D.成为流畅阅读者的策略预备能力

A.智力

B.情感态度

C.兴趣

D.探索

A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习

B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性

C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围

D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.提高幼儿图书阅读的能力

C.培养幼儿对书面语言的兴趣

D.培养幼儿运用语言的机智性和灵活性

A.识字

B.阅读技能培养

C.阅读兴趣培养

D.书写