根据因材施教的德育原则，要求教师（）

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生的个性特点，有的放矢地进行教育

C.根据学生的年龄特征，有计划地进行教育

D.统一学校各方面的教育力量

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生个人特点的有的放矢地进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D.统一校内各方面的教育力量

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D.“一分为二”地看待学生

贯彻因材施教原则的前提是

A.有的放矢地进行教育

B.深入了解学生的个性特点和内心世界

C.根据学生年龄特征进行有计划的教育

D.因势利导，循循善诱

A.深入了解学生的个性特点和内心活动

B.根据学生个人特点有点放矢的进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划的进行教育

D.统一社会各方面的教育影响，争取家长和社会的配合

A.德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征

B.要针对学生的个性特点进行教育

C.从学生的思想特点出发进行德育

D.要客观地全面地深入地了解研究学生

A.讲明道理，疏导思想

B.因势利导，循循善诱

C.深入了解学生的个性特点和内心世界

D.以表扬激励为主，坚持正面教育

E.把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来

A.依据学生的个人状况实施有针对性的教育

B.依据学生的年龄特征有计划地进行教育

C.依据学生的个性特点有的放矢地施以教育

D.调动学生的主动性

A.学生主体

B.因材施教

C.民主公正

D.实践活动