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[单选题]

下列对选文的理解和分析有误的一项是()

A.本文是宋濂写给同乡后学马君则的一篇临别赠序,意在劝勉马生刻苦学习,有所成就

B.俯身倾耳以请从细节处入手,写出了作者虚心求教的情态

C.同舍生的豪华装束与作者温袍敝衣形成鲜明对比,突出作者对物质生活的羡慕

D.选文以记教为主,讲述作者艰苦求学的经历,充滥着真情实感,达到了很好的劝学效果

答案
C、同舍生的豪华装束与作者温袍敝衣形成鲜明对比,突出作者对物质生活的羡慕
更多“下列对选文的理解和分析有误的一项是()”相关的问题

第1题

《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》,作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”,并非序言,而是赠序。本文从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面,叙述了自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马生专心学习,刻苦攻读,将来能有成就。()
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第2题

下列对文言文的理解有误的一项是()

A.《唐雎不辱使命》记叙了强大的秦国与弱小的安陵国之间的一场外交斗争。唐雎最终不辱使命,维护了国家的利益和尊严

B.《岳阳楼记》中浮光跃金,静影沉璧运用拟人的修辞手法,动静结合,描写了洞庭湖月夜美景,抒发了迁客骚人览物而悲的情感

C.《送东阳马生序》是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。作者通过叙述自己学习的经历,勉励马生珍惜良好的读书环境,专心治学

D.秋瑾的《满江红》中青衫湿运用典故表现了诗人虽有凌云壮志,但感叹知音难觅而落泪

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第3题

宋濂《送东阳马生序》的体裁是()

A.书序

B. 诗序

C. 文序

D. 赠序

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第4题

下列文学常识的解说有误的一项是()

A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。

B、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”,有临别赠言的性质。

C、成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》。

D、福楼拜,法国作家,代表作有《包法利夫人》等。

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第5题

向年轻人谆谆传授自己刻苦学习体会的《送东阳马生序》是()的作品

A.刘基

B.宋濂

C.高启

D.归有光

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第6题

下列文学常识表述有误的一项是() A.赋是古代兼具诗歌和散文特点的一种文学体裁,主要特点在于铺

下列文学常识表述有误的一项是()

A.赋是古代兼具诗歌和散文特点的一种文学体裁,主要特点在于铺陈事物,铺叙夸张,讲究文采,如杜牧《阿房宫赋》。

B.《送东阳马生序》作者是宋濂,这是一篇赠序,宋濂是宋代著名散文家。

C.《吕氏春秋》又名《吕览》,是吕不韦组织门客编写的一部杂家代表著作。

D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,有《新乐府》50首《秦中吟》15首等优秀作品,是继杜甫后又一伟大的现实主义诗人。

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第7题

《送东阳马生序》作者叙述的是()的求学经历。

A.宋濂

B.马生

C.欧阳修

D.苏轼

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第8题

选出下列文学常识表述有误的一项()

A.A.曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”出自他的《观沧海》。

B.B.《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作,我们还学过他写的《渔家傲·秋思》。

C.C.《山坡羊·潼关怀古》的作者是元代张养浩,其中“山坡羊”是曲牌名。

D.D.《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序。

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第9题

下列文学常识解说有误的一项是()

A.《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐代诗人杜甫写的诗

B.宋廉(送东阳马生序》是一篇赠序,有临别赠言的性质

C.成语一鼓作气扑朔迷离分别出自《曾列论战》《口技》

D.在古代,江指长江,河指黄河,今天的江河泛指河流

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第10题

选出下列文学常识表述有误的一项()

A.曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”出自他的《观沧海》。

B.《岳阳楼记》选自《范文正公集》。是北宋政治家、文学家范仲淹所作,我们还学过他写的词《渔家傲》。

C.《山坡羊·潼关怀古》的作者是元代张养浩,其中“山坡羊”是曲牌名。

D.《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序。

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第11题

关于《送东阳马生序》,下列说法正确的一项是()

A.本文是一篇书序,是作者给同乡后学的临别赠言

B.本文采用夹叙夹议的写法,作者通过现身说法表现了夸耀自己的写作意图

C.多用对比手法。例如把先达德隆望尊与门人弟子填其室进行对比

D.注重细节描写。例如对作者执经叩问,同舍生豪华穿戴等的描写,均细致入微

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