护士规范化培训中提升师资能力错误的是（）

A.实行动态导师库，形成可上可下的机制

B.组织技能竞赛，形成师资良性竞争模式

C.拓展新的培训项目，提升教师带教能力

D.固定带教师资资格，保持师资的稳定性

E.创造宽松的工作环境及丰厚的岗位津贴

A.师资队伍自身素质参差不齐

B.师资准入制度不完善

C.师资带教的获得感及带教意识不强

D.师资绩效考核制度的不完善

E.师资带教能力普遍较高

A.师资队伍自身素质普遍较高

B.师资准入制度完善

C.师资绩效考核制度完善

D.师资带教的获得感及带教意识不强

A.所有带教老师都必须参加院外的教学师资培训，方可上岗

B.选派优秀师资参加省内外住院医师骨干师资培训班

C.可以送骨干教师外出学习，以点带面，来带动全体师资的教学能力

D.先进教学经验、带教方法的学习是对提高师资队伍教学能力是非常重要的

E.有教学热情、业务能力强的主治职称以上教师，即可安排上岗带教

A.住院医师

B.主治医师

C.副主任医师

D.主任医师

E.临床医师

A.重新进行带教

B.退回原岗位

C.取消带教

A.住院医师

B.科研干事

C.带教老师

D.教学主任

E.教学秘书

实习护士脱离带教护士的督导，擅自行事造成的患者损伤，应当

A、口头批评教育

B、承担法律责任

C、取消实习资格

D、处罚带教护士

E、赔礼道歉

护生在带教护士督导下发错药

A.带教护士负法律责任

B.护生负法律责任

C.带教护士与护生均负法律责任

D.带教护士与护生均不负法律责任

E.护士长负法律责任