教师在教学过程中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。这种做法主要体现了（）

A.促进幼儿全面发展原则

B.面向全体，重视个别差异的原则

C.保教结合的原则

D.以游戏为基本活动的原则

A.促进幼儿全面发展

B.面向全体，重视个别差异的原则

C.保教结合的原则

D.以游戏为基本活动的原则

A.促进儿童全面发展原则

B.尊重儿童人格尊严和合法权利的原则

C.保教结合的原则

D.面向全体,重视个别差异的原则

A.促进儿童全面发展原则

B.尊重儿童人格尊严和合法权利的原则

C.保教结合的原则

D.面向全体，重视个别差异的原则

A.全面发展就是要促进儿童整体发展、平均发展

B.发挥一日活动整体教育功能的原则是幼儿园教育的特殊原则

C.进行学前教育时，教师应当灵活使用集体、小组、个别教育的组织形式

D.幼儿园保育和教育工作是相互渗透、相互影响的

A.面向全体，重视个别差异的原则

B.发挥一日活动整体教育功能的原则

C.促进儿童全面发展的原则

D.教育的活动性和活动的多样性原则

教学设计必须能够让教师在教学过程中具体地实施，这体现了教学设计的（）原则。

A.系统性

B.目标性

C.程序性

D.可行性

A.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

B.促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则

C.面向全体与因材施教的原则

D.坚持正面教育的原则

A.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

B.促进幼儿体，智，德，美全面发展的原则

C.面向全体与因材施教的原则

D.坚持正面教育的原则

A.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

B.促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则

C.面向全体与因材施教的原则

D.坚持正面教育的原则