班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（）

A.班集体从班级组建起就自然形成了

B.班集体是一个班学生自发形成的

C.班集体就是学生群体，不需要教育者组织和培养

D.班集体是一个班学生群体发展到高级阶段的特殊形态

A.营造团队归属感

B.激发学生自信心

C.创造班集体美好时刻

D.认真备课上课

A.班集体是一个特殊的学生主体

B.班集体是一个学生的文化心理共同体

C.班集体是个性化的社会组织

D.班集体是具有自我教育能力的学生群体

小学班主任是班集体的设计者、组织者和指导者，是学生成长过程中的领导者。()

A.班主任是班集体的灵魂，所有学生都必须服从班主任的领导

B.班集体是为实现教育目的而严密组织起来的有纪律、有凝聚力的一个班的学生群体

C.任课教师与班风形成没有关系

D.班集体对学生品德形成没有直接影响

A.抓目标，确立班集体共同的奋斗方向

B.抓活动，增强班级凝聚力

C.抓骨干，培养良好的班干部队伍，形成集体的领导核心

D.抓制度，使班级工作有章可循

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.③④

班主任工作的首要任务是（）。

A．建立班集体

B．评定学生操行

C．抓好学生学习

D．组织学生活动