下列对《孙权劝学》的赏析不正确的一项是（）

A.吕蒙在孙权劝学以前是一个没有什么学识的人

B.文中没有直接写吕蒙进步之快，而是借鲁肃之口说出，这是一种侧面描写的方法

C.孙权要吕蒙涉猎，是为了让他增长见识，以便能更好地去管理军中事务

D.本文最突出的描写方法是动作描写

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系

D.鲁肃与吕蒙结友而去，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长

A.司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家

B.《孙权劝学》通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙就学的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处

C.《资治通鉴》是一部纪传体通史

D.文章《孙权劝学》中,孙权的话是认真相劝,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系

D.鲁肃与吕蒙结友而别，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长

A.孙权以自己为例，是为了告诉吕蒙学习是有很多好处的

B.孙权指出学习的方法和目的，是为了告诉吕蒙学习的必要性

C.孙权认为吕蒙当权掌管事务，学习是非常有必要的

D.孙权认为吕蒙事务比不上自己的事务繁忙，自己都有时间学习，认为吕蒙不该推托

A.司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。他编写的《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史

B.吴下阿蒙本意是三国时期吴国大将吕蒙，后泛指武艺高强、能征善战的人

C.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞

D.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性

A.“卿当涂掌事，不可不学”这句话指出了学习的必要性，又充满关心期望，期望吕蒙能胜任大任

B.全文只写了“孙权劝学”和鲁肃”与蒙论议“两个片段，只交代事情的起因和结果，而不写吕蒙是如何学习、才略如何长进的过程

C.写吕蒙学习的结果，也不直接写吕蒙如何学有成就，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动表现出来

D.吕蒙一听鲁肃夸奖，就得意洋洋地自夸起来，可见吕蒙是个有一点成绩就骄傲自满的人

A．没人教

B．我很忙

A.本文描写吕蒙在孙权的劝说下乃始就学，其才略很快就有惊人的长进的故事，说明了学习的重要性

B.文章以肃遂拜蒙母，结友而别结尾,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

C.听了鲁肃的话吕蒙很得意地回答,这表现了他的率真与自信

D.鲁肃和吕蒙结友而别,表明他是个善于趋炎附势的人

A.关羽

B.吕蒙

C.孙权

四大古典名著中，孙权、吕蒙出现在哪一部作品中()

A.《红楼梦》

B.《西游记》

C.《三国演义》