我们说DSL的双师直播课噱头大于实质，对于用户不实用，哪些方面可以进行佐证（）

A.主讲老师全程零互动，假直播

B.老师多为网校教师，非名师

C.视频模糊，都是黑板字教学

D.恶意刷屏，污言秽语多

A.双师直播课主推课程中实时连麦互动

B.双师直播课课程涵盖1-9年级

C.双师直播课主推哈佛直播.博雅语文.黄冈数学

D.双师直播课的家长课程由勇赫大叔主讲

A.双视直播课主推课程中实时连麦互动

B.双视直播课课程涵盖1-9年级

C.双师直播课主推哈佛直播，博雅语文，黄冈数学

D.双视直播课的家长课程由勇赫大叔主讲

A.主推专家顾问团，但是老师并未在直播课中出现

B.号称老师1对1解答孩子课程问题，实质是授课老师并不互动，只有助教老师维持秩序

C.主讲老师多为网校老师，师资力量差

D.双师直播课是教育类的直播，观看环境还算比较绿色安全

A.每次直播时长1个多小时，很枯燥

B.直播时弹幕互动会分散孩子的注意力

C.直播讲课不考虑地区差异，没有针对性

D.双师直播课只是一个噱头，并不能满足家长一对一答疑的需求

A.主推专家顾问团，但是老师并未在直播课中出现

B.双师直播课是教育类的直播，观看环境还算比较绿色安全

C.主讲老师多为网校老师，师资力量差

D.号称老师一对一解答孩子课程问题，实质是授课老师并不互动，只有助教老师维持秩序

A.中外双师 录播+直播

B.1v20小组互动课

C.1v1外教直播课

D.1v1中教直播课

A.教学的不是哈佛的老师，而是号称哈佛XX学员的学生

B.连麦功能不实用，课程限制连麦人数1~4人，连麦时长1~3分钟/人

C.哈佛直播课老师全英文教学，孩子听不懂，课程不实用

D.老师上课的时候很敷衍，各种小动作太多

A.直播课

B.录播课

C.I双师授课

D.线下课

A.直播课

B.录播课

C.I双师授课

D.线下课