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审核评估归根结底要_()

A.提高学校办学层次

B.促进学生的成长和成才

C.提升学校为地方经济社会服务的能力

D.促进教师教学水平的提升

E.促进学校管理水平的提升

答案
B、促进学生的成长和成才
更多“审核评估归根结底要_()”相关的问题

第1题

学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的各种需要。()

学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的各种需要。()

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第2题

审核评估的重点是引导学校建立自律机制,强化自我改进,提升_和教育质量()

A.教育水平

B.学校环境

C.办学水平

D.教师水平

E.学生学习能力

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第3题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确提出,学校一切工作的出发点和落脚点是()

A.促进学生成长成才

B.以教学为中心

C.培养学生的创新能力和实践能力

D.培养学生的道德品质

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第4题

校本课程的主导价值在于体现学校办学特色,提升学校的办学水平,促进学生的个性发展。()
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第5题

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020 年)》明确提出,学校一切工作的出发点和落脚点是()

A.促进学生成长成才

B.以教学为中心

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.培养学生的道德品质

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第6题

校本课程开发的目的与价值是:提高课程的适应性,促进学生的个性成长;提升教师的课程意识,促进
教师的专业发展;实现学校的课程创新,促进学校特色的形成。()
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第7题

校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色,提升学校的办学水平,促进学生的个性发展。()
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第8题

校本课程,就是以学校为课程编制主体,自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性,促进学生的个性成长;提升教师的课程意识,促进教师的专业发展;实现学校的课程创新,促进学校特色的形成。判断对错
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第9题

校本课程开发的目的是要提高课程的适应性,促进学生的()发展;提升教师的课程意识,促进教师的

校本课程开发的目的是要提高课程的适应性,促进学生的()发展;提升教师的课程意识,促进教师的专业发展,实现学校的课程创新,促进学校特色的形成。

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第10题

地方课程和校本课程的设置,其目的就是要弥补单一国家课程的不足,发挥地方和学校的资源优势与办学积极性,满足不同地区、学校和学生的不同需求与不同特点,使整个基础教育课程体系既能促进国民共同基本素质的提高,又能促进学生个性的健康和多样化发展。()
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第11题

学校推进素质教育整体改革的关键是()。

A.改变学校管理模式

B.调动教师参与的积极性

C.学校发展与教师专业成长和谐统一

D.将促进教师成才和促进学生成长的双重任务统一起来

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