作为一名高年资护士，在指导新护士如何正确运用目光与患者进行有效得体的沟通时，说法不正确的是（）

A.护士注视患者最好是平视

B.与患儿沟通时护士可采取身体尽量前倾，以降低身高

C.如果注视范围过小会使患者产生紧张感

D.如果注视范围过大会使患者感觉不被重视

E.不可以长时间目不转睛注视患者

A.患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因

B.患者病情危重时，护士应用触摸加强沟通

C.患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因

D.患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通

E.患者语言障碍，护士可用文字进行交流

护士在与患者沟通时，与患者目光接触的时间应该不少于全部交谈时间的()

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

E.60%

A.患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短

B.患者病情危重时,护士可用触摸加强沟通

C.患者哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈

D.患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通

E.患者语言障碍,护士可用简短句子进行交流

A.仰视

B.斜视

C.平视

D.持续凝视患者眼睛

E.尽量回避患者的目光以免馗尬

A.为其测量体温，微笑送上体温计

B.和患者沟通时目光与患者平视

C.口腔护理时，轻轻拭去嘴角液体

D.铺床时将患者衣物塞于床下

E.为其抽血，轻拍患者肩膀

A.新冠肺炎患者,往往存在恐惧、焦虑、孤独、愧疚、紧张等心理

B.护士要关注患者的心理与情绪状态

C.提倡主动服务,如主动问候、主动关心及主动沟通,在防护服前后写好自己的名字,便于患者辨识等

D.在护患沟通中,护士应注重同理心服务,认同患者的情绪与感受,并适时鼓励患者的努力

E.在非语言性沟通技巧的应用方面,由于自我防护需求,严禁护士与患者进行目光交流和握手

在特殊情况下对患者进行沟通，以下哪项护士的行为不妥：

A．患者哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈

B．患者抑郁时，护士应态度和蔼，提一些简短的问题来交谈

C．患者病情严重时，护士应用触摸来加强沟通效果

D．患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形来加强沟通

E．患者语言障碍，护士可用文字进行交流

A.抽血时要有2名有执业资格证的护士（1名护士值班时除外）

B.禁止同时进行2人或以上配血标本采集操作

C.认真核对“临床输血申请单”及患者血型报告单

D.抽血时对化验单与患者身份有疑问时，应与主管医生、当值高年资护士重新核对

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

E.60%