不属于2-3岁孩子对性别概念理解的是（）

在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。

A.知道自己的性别

B.有明显的自我中心

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大，女孩要文静

自我意识开始发展的标志是()

A.区分主体与动作

B.知道自己的名字

C.掌握代词“我”

D.知道自己的性别

在性别角色发展的过程中。5岁的孩子可能发生的事情是（）。

A．知道自己的性别

B．有明显的自我中心

C．认为男孩予穿裙子也很好

D．认为男孩要胆大，女孩要文静

A.性别稳定性

B.性别认同

C.性别恒常性

D.性别刻板

A.知道自己的性别

B.有明显的自我中心

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大，女孩要文静

A.知道自己的性别

B.有明显的自我中心

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大，女孩要文静

A.形成了性别角色习惯

B.具有了性别概念

C.产生了性别行为

D.对性别角色有明确的认识

A.形成了性别角色习惯

B.具有了性别概念

C.产生了性别行为

D.对性别角色有明确的认识

A.培养孩子的动手能力，做一些力所能及的事情

B.不需要回答孩子有关“性”的全部问题

C.从小事开始，培养孩子自己做决定的能力

D.让孩子知道性别不是限制未来选择的因素

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班

儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在（）。

A.1～2岁

B.2～3岁

C.3～4岁

D.4岁以后