教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段（）

A．错误

B．正确

A.引导学员获得感性知识

B.引导学员理解知识

C.引导和组织学员进行实践作业

D.检查和巩固知识

A.科学知识

B.感性知识

C.理论知识

D.操作技能

A.学员反向引导教学模式

B.教学针对基本知识点

C.教师一般需要明立清单

D.学员深入参与患者治疗

E.充分展示以往的知识沉淀

在助听器验配师培训教学的方式中，()引导学生参与教学过程，经过思考以获得知识。

A.讲述教学法

B.探究教学法

C.练习教学法

D.讨论教学法

E.示范教学法

A.5-7岁

B.8-11岁

C.12

D.12+

A.以学员为指导;

B.贯彻启发式指导思想;

C.理论联系实际;

D.紧扣教学目标。