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[判断题]

在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好()

答案
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第1题

在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。()

在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。()

参考答案:错误

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第2题

体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()

体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()

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第3题

在体育教学与训练中,身体负荷越大,对身体产生的作用就越强,效果就越好。()
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第4题

体育教学中学生的身体活动量越大越好()
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第5题

在教学中使用的教学媒体越多,教学效果就越好。()

在教学中使用的教学媒体越多,教学效果就越好。()

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第6题

体育实践课教学在诸多方面表现出鲜明的特点,其独有的特点是学生要承受一定的生理负荷。()
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第7题

以下哪几个属于体育教学过程特征()。

A.承受身心负荷的双重性

B.人际交流互动的多变性

C.教学环境的开放性

D.教学效果的多元性

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第8题

体育课后,学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是()

A.练习的量

B.练习的强度

C.课中学生意志的变化

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第9题

对的在题干后打√,错的打×1.体育教学过程是学生掌握运动技能的过程()2.体育教学中学生的身体活动量越大越好()3.安全运动和安全教育原则是指在体育教学中药使学生安全地从事运动的同时,对学生进行如何安全运动的教育()
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第10题

下列属于体育教学的特点的有()。

A.身体间接参与

B.身体直接参与

C.体力与智力活动相结合

D.身体承受一定生理负荷

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