非水滴定法测定盐酸丁卡因含量时，每1ml高氯酸滴定液（0.1mol/L)相当于盐酸丁卡因的量是（盐酸丁卡

根据奥苏伯尔学业成就动机的分类，青年期学生学习的主要动机是（）

A．自我提高内驱力和附属内驱力

B．附属内驱力和认知内驱力

C．认知内驱力和自我提高内驱力

D．认知内驱力和社会内驱力

简述学习动机的划分：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力？附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于？

()内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

最稳定、最重要的学习动机是（）。

A.内部学习动机

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.认知内驱力

最稳定、最重要的学习动机是（）。

A．内部学习动机

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．认知内驱力

最稳定、最重要的学习动机是()。

A．内部学习动机

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．认知内驱力