《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》规定以社会主义核心价值观为引领，坚持立德树人，突出“一体化”和“适应性”要求，使德育目标循序渐进，德育内容贴近学生生活实际，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起（）的德育课程实施新格局

A．主题化和序列性

B．课程化和整体性

C．生活化和独特性

D．一体化和适应性

A．效果理想化

B．目标碎片化

C．内容抽象化

D．课程实施片面化

A．活动育人

B．协同育人

C．全科育人

D．社会育人

A.爱国主义

B.集体主义

C.民主法制

D.社会主义核心价值体系

A.以立德树人为根本，以学生成长发展为核心，以理想信念教育为引领

B.以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领

C.以理想信念为根本，以学生成长发展为核心，以社会主义核心价值观为引领

D.以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以学生成长发展为引领