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[单选题]

《庄子》说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用”;“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到一个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看到其可能的……看发展,就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向;看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是()

A.要用发展的眼光看人

B.用全面的眼光看人

C.用动态的眼光看人

D.用联系的眼光看人

答案
B、用全面的眼光看人
解析:本题属于主旨概括。文段首先引用《庄子》的一句话,通过结论性引导词“所以”,发表自己的看法,这些看法使用分号进行展开,全面概括。因此B项正确。A项,“要用发展的眼光看人”片面描述,排除;C项,“用动态的眼光看人”,片面描述,排除;D项,“用联系的眼光看人”,无中生有,排除。因此,选择B选项
更多“《庄子》说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用”;“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到一个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看…”相关的问题

第1题

《庄子》说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用”;“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到一个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看到其可能的……看发展,就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向;看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是()。

A.用变化的眼光看人

B.用全面的眼光看人

C.用唯物的眼光看人

D.用联系实际的眼光看人

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第2题

:《庄子》说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用”;“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到一个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看到其可能的……看发展,就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向;看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是()。

A.用变化的眼光看人

B.用全面的眼光看人

C.用唯物的眼光看人

D.用联系实际的眼光看人

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第3题

《庄子》说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用”;“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到一个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看到其可能的……看发展,就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向;看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是()。

A.用变化的眼光看人

B.用全面的眼光看人

C.用唯物的眼光看人

D.用联系实际的眼光看人

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第4题

《庄子》说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用”“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到~个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看到其可能的??看发展,就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向;看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是()。

A.用变化的眼光看人

B.用全面的眼光看人

C.用唯物的眼光看人

D.用联系实际的眼光看人

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第5题

庄子所说的“无用之用”,指的是有用的事物,离不开无用事物的支撑。
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第6题

在道德作用问题上,要反对两种极端的看法,即()

A.道德可能有用可能无用

B.道德有时有用有时无用

C.道德是万能的

D.道德是无用的

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第7题

庄子主张“无为”,放弃一切妄为,自然的比人为的要好,提倡“无用”,认为“大无用”就是“有用”。()
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第8题

最适合作本文标题的是()。A.有用的无用B.无用的有用C.有用的无用与无用的有用D.无用之用,方为

最适合作本文标题的是()。

A.有用的无用

B.无用的有用

C.有用的无用与无用的有用

D.无用之用,方为大用

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第9题

墨子认为只能打动情感的音乐和美术的用处是什么()?

A.非常有用

B.有些没用

C.有用

D.无用

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第10题

信息的作用,可分为()。

A.有用

B.无用

C.片段信息

D.干扰信息

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