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简述行为主义学习理论的主要代表人物及其基本观点。(至少列举三个)

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解析:(1)华生:美国心理学家,行为主义心理学的创始人。认为人类的行为都是后天习得的,可以通过学习和训练加以控制,只要确定了刺激和反应之间的关系,就可以通过控制环境任意塑造人的心理和行为。(2)班杜拉:儿童是通过观察学习而习得新行为。观察学习不同于模仿。因为模仿只是学习者对榜样行为的简单复制,而观察学习则是通过观察从他人的行为及其结果中获取信息。观察学习比模仿更复杂。(3)桑代克:动物心理学鼻祖,联结主义心理学创始人,学习理论的奠基人之一。桑代克认为学习是一种渐进的尝试错误的过程,随着错误反应逐渐减少正确反应逐渐增加,终于形成稳固的刺激----反应的联结,即S—R之间的联结。桑代克认为试误学习成功的条件有三个:练习律、准备律、效果律。(4)斯金纳:行为主义学派最负盛名的代表人。斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外表的行为,而不是行为的内部机制
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