李老师引导新来的教师说:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教人 发现真理,我们要学会去做一个教人发现真理的好老师,不要直接传授给学生答 案。同时一定要注重学生的主观体验,让学生可以去摸摸、看看、闻闻。”李老 师的话体现了哪些教学原则（）

一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”体现的是（）。

A.科学性与教育学相结合原则

B.理论联系实际原则

C.启发性教学原则

D.因材施教教学原则

“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”的提出者是()。

A.第斯多惠

B.赞科夫

C.马卡连柯

D.洛克

A．启发性原则

B．直观性原则

C．巩固性原则

D．循序渐进原则

A．第斯多惠

B．乌申斯基

C．苏格拉底

D．夸美纽斯

A．间接经验与直接经验相统一

B．掌握知识与发展智力相统一

C．教学过程中知、情、意的统一

D．教师主导与学生主体相统一