在一项实验中，志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词，但其间会被时而出现的数学题打断。研究者则周期性的询问志愿者是否走神，最终通过记忆单词的数量来为志愿者“大脑运行容量”打分。结果显示，那些在出现数学题时走神的人，记住的单词反而更多，证明他们拥有更大的“大脑运行容量”。研究者认为，那些时常分神、发愣的人实际上更聪明，因为他们能够记住大量信息并加以灵活运用。以下哪项如果为真，无法削弱该实验结论？（）

A．在生活中，做任何事时大脑多半时间都在走神，通常未被察觉

B． 数学题改为阅读理解题，走神志愿者记住的单词数量反而更少

C． 大脑运行容量还和人类智商的其他指令有关，不仅是单词数量

D． 只有任务不困难时，大脑运行容量大的人才会思考无关的事情

A.在生活中，做任何事时大脑多半时间都在走神，通常未被察觉

B.数学题改为阅读理解题，走神志愿者记住的单词数量反而更少

C.大脑运行容量还和人类智商的其他指标有关，不仅是单词数量

D.只有任务不困难时，大脑运行容量大的人才会思考无关的事情

A．研究者要求年轻人干什么

B．研究者要求年轻人怎么干

C．一种实验研究方法与过程

D．一种体验研究方法与过程

A．研究者要求年轻人干什么

B．研究者要求年轻人怎么干

C．一种实验研究方法与过程

D．一种体验研究方法与过程

A．屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口

B．屏幕上可以出现多个窗口，但至多只有一个是活动窗口

C．屏幕上可以出现多个窗口，但不止一个是活动窗口

D．屏幕上可以出现多个活动窗口

A．100个左右

B．200个左右

C．300个左右

D．400个左右

A．10分钟

B．20分钟

C．30分钟

D．40分钟

A．确定现象

B．随机现象

C．自然现象

D．认为现象