A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
第1题
A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B. 学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C. 学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D. 学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
第2题
A.A.有利于培养儿童学习的主动性
B.B.有利于儿童掌握系统的科学知识
C.C.有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣
D.D.给予儿童充分的满足,享受科学过程所带来的乐趣
第3题
A.A.儿童的内部活动与外部活动是互不相关的
B.B.儿童总是被动地接受外部环境的影响
C.C.活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法
D.D.儿童有时是活动的主体
第4题
A.A.学前儿童科学知识、经验的评价
B.B.学前儿童科学教育活动过程的评价
C.C.学前儿童科学方法及能力的评价
D.D.学前儿童科学情感和态度的评价
第5题
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()
第6题
集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()
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