A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B.教材中需要学生理解而难以理解的知识
C.教材中与教学重点有必然的联系的技能
D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识
第1题
A.教学重点和难点的确定都不是任意的,教学重点的确定受教学目标的制约,教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发
B.教师可以根据过去的经验直接确定教学难点
C.教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂,使学生难以理解和掌握的知识,有时候教学难点和教学重点相同
D.教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握,这样的难点不需要必须突破
第2题
A.教学难点就是教学中“难教、难学的部分。
B.教学难点是教师要下力气教、学生要下力气学的部分。
C.教材难点与教学难点是一致的。
D.教学难点是因人而异,不同的学生会有不同的教学难点。
第3题
下列选项中,对初三《漫画》一课的教学难点表述适当的是()。
A.了解漫域的基本知识
B.感受漫画的教育功能
C.认识漫画的娱乐作用
D.学习漫画人物的造型方法
第4题
A.“根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点
B. 教学难点一定是教学重点,但教学重点不一定是教学难点
C. 教学过程中应把教学重点放在重要位置
D. 有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时,是可以不讲的
第5题
A.从《教师教学用书》上寻找相关叙述,并用逆向思维的方式理解它、修正它
B.取中等学生的学习难点作为课堂教学的难点
C.高考考察频率高的知识为教学难点
D.以对象定难点
第7题
突出重点,突破难点是化学课堂教学的关键,下列关于化学教学重难点的说法正确的是()。
A.相同的教学内容。其难点一定相同
B.相同的教学内容.其重点一定相同
C.难点一定是教学的重点
D.重点一定是教学的难点
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